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鼓勵篇 -- 中,西方教育

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好的學習開始, 是成功的一半? 這句話你同意嗎?
這次的中, 西方不太同, 我們來聊聊教育文化差異不同之處, 到底有多不相同.

 

 

先來談談亞洲教育文化的方式吧!

記得在我小學的某一年, 很不喜歡去上課. 因為那一年, 我碰到了一位"非常"兇悍的老師. 印象裡, 脾氣暴躁, 喜歡調高分貝罵人, 更糟糕的是" 愛打人". 全班的小朋友, 幾乎無一倖免的可逃過她的手掌心. 那整年的日子, 從此深深烙印在我那幼小的心靈. 除了學校之外, 還有像一些安親班, 甚至於還有些父母親為了要教育小孩, 總會希望自已的小孩能培養出望子成龍, 望女成鳳的成績. 很自然的, 在教學的過程中, 也不乏說出了些很不中聽的字眼, 就如同 笨啊! 呆啊! 白癡啊! 諸如此類等話語. 換句話說, 有那個小孩不想每次都考第一名或100 分呢?

以前, 偶爾還會聽到有人說: 唉啊!真是「不打不成器」. 難道? 真的打了就會成器嗎? 我只能說或許有用, 但並非通用. 其實, 就算再小的小孩, 只要從啞啞學語開始,他 (她) 就便有了自尊心. 舉例來說, 爸爸媽媽打了他一下, 對於較小的小孩下個反應當然很直接的就是"哭". 除了痛之外, 另一方面是因為他沒有表達的能力, 只好用哭來反應他的自尊心. 但是爸爸媽媽們聽到了嗎?   

另外一點, 由於亞洲的人口眾多. 幾乎每班的學生平均都到逹40~50人左右. 相對之下, 一位老師, 要面對這麼多的學生, 在教學上的確是有相當的困難, 且也無法兼顧到每位學生. 所以很自然的情況, 即然顧不到這麼多學生, 那還不如乾脆只取其一, 二 位會考試, 會唸書的乖寶寶. 相對下, 在每次有任何公開表現的機會中, 這些乖寶寶, 自然也就變成了最佳的不二人選. 那另外還有95% 的學生呢? 難道就此放棄了嗎? 相反的, 為什麼不給這些學生多點鼓勵, 多點表現的機會呢? 有句話說的好: 「天生我材必有用」, 學業不好的學生, 並不代表全盤皆輸. 羅馬不是一天造成的, 天才也不是一天就發現的. 只是大人沒給他們機會, 沒有給他們鼓勵, 讓他們找到真正的自已. 

像這種打, 罵的教育方式, 並非每個小孩都能接受. 能接受的, 心裡應該也承受不少的壓力.  因為他們知道, 這一切都是為了要交出漂亮的成績單. 那另外一邊不能接受的, 只好選擇逃離他應有的避風港, 在外流浪. 我想做父母的沒有人願意看到這種結果吧! 即然不其得而入, 那何不反其道而行呢? 用感化, 用鼓勵的方式去發現他們所希望的結果.

話題再轉到西方的國家來說, 我真的很能深刻的體會到教育的大不同. 以我的經驗舉個例來說吧! 我的小孩有空時, 平常都只是在自家門口打打籃球, 從來就沒參加過什麼正式的籃球隊. 去年到今年初, 剛好有個機會可以參加我們這區且有名額限制的籃球隊. 在小孩的同意下, 我也順利的排到了名額. 很快的, 隨之而來的則是一封測驗的通知信, 當然, 我們也照了既定的時間去測試了. 可是, 從頭到尾一直在一旁觀看的我, 卻怎麼感覺心有點涼了起來. 其實說穿了, 是因為我看到其它同年紀的孩子個個運球, 上籃各方面的動作這麼流畅? 難道這也就是別人所說的: 「華人的孩子,唸書是強項, 體育方面就欠缺?」等到整個測驗結束後, 我什麼話都沒和小孩說, 就這樣一路的開回家.

有些話, 悶在心裡總是不舒服的. 剛好看到小孩正開心的吃著點心時, 我也順勢的坐了下來, 並且開門見山的告訴他. 如果, 比賽時你沒有機會上場, 那你也不要太難過. 我想, 那時的他心裡應該也很清楚為什麼吧! 時間很快的又過了一星期, 收到了第二封的通知信, 此內容即是排期綀習及比賽的時間. 當然, 小孩很高興了.  

其實我的小孩在對伍中應該算是菜鳥中的菜鳥了. 但是, 我依然清楚的記得前幾次的練習, 帶球走步, 接不到球,...新手發生的他都有. 不過之後接著一連串的訓練, 有點讓我驚訝的是, 狀況並非是我想像的"板凳球員", 反而變成不管是練習或是比賽, 教練幾乎都讓他都上場. 給他非常多的機會. 此時也在一旁的我, 耳邊一直聽到教練喊著小孩的名字, 某某某 good job(作得非常好) / well done (很棒) / excellent (太好了) / try to get it (試試看)....等鼓勵的用語. 直到比賽結束後, 教練走到我身旁, 並告訴我說: 「兒子今天打的非常好.」其實我就在一旁全程觀看, 好不好, 我的心裡很有數. 但是, 你知道嗎? 這是對一個完全沒基礎的孩子是多大的鼓勵呢? 就在經過這近一年的練習, 現在兒子的籃球進歩快速, 也因此愛上了"它". 一個從完全不會到喜歡的結果, 像這種循序的鼓勵方式, 反而更能激發出小朋友的興趣, 不是嗎?

再舉個例子, 以前小孩班上有個小男生上課總是愛講話, 不專心聽課. 而老師給予"逞罰"的方式, 而今還讓我印象深刻. 就是因為他愛講話, 上課沒辨法吸收, 於是老師請他到講台前唸課文給大家聽. 唸完後, 再請他問些問題讓小朋友舉手搶答. 這種方式一來可讓學生很快的吸收內容, 二來就是無形的讓班上小朋友喜歡老師的教學方式. 

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在西方的教育方面, 除了言語上的鼓勵, 還有另一種稱之為實質上的鼓勵. 所謂實質上的鼓勵, 也就是老師可能會送小朋友一個簡單的小東西, 就好比一隻船筆, 或一張可愛的小貼紙等等的來表揚你做的非常好. 無庸置疑的, 當小孩子從老師手中拿到這些小物品時, 可想他(她)們心裡是多麼的高興.

就整體而言, 中式打, 罵教育的方式下, 只會讓很多小孩排斥學習且不愛上學. 而西方給予的教育, 則是鼓勵的方式, 反而小孩都很開心的去上學. 所以不管你已是為人父母, 或即將成為新手的父母, 記得給小孩多一點點耐心和鼓勵, 不要只因為要小孩交出漂亮的成綪單, 而抹煞了他(她)們.

相信, 好的學習開始, 絕對是成功的一半.   

 

 

 

 

 

 

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